布的探索—抽絲剝繭
開始編織後，孩子在布料的拆解與線的重新編織上已有了實際而深刻的體驗。從一開始單純觀察布的紋理、觸摸線的粗細，到真正將布拆解成一條條線，再重新以繞、拉、交錯等動作把線「變回」新的織面。過程中讓孩子不只理解「布是怎麼來的」，也在反覆的操作中練習手部力量、手眼協調與專注力。部分孩子在編織的過程會出現自發性的調整，例如重新拉緊鬆掉的線、主動檢查織紋是否整齊，顯示他們逐漸內化對材料的敏感度，也更能以耐心與細緻的態度完成創作。
課程引導過程：示範如何輕輕抽出布邊的線，孩子嘗試拆解布料。
透過提問，孩子開始討論線的可能用途，並帶著好奇心嘗試拆解布料。
有些孩子在操作時會邊抽邊看布面變化，有些孩子會把線捲成小球，有些則嘗試比較粗細、顏色或拉力的差異。
整理與分類線材--將抽出的線依顏色、粗細整理成束，放入小盒子中。動手操作、手眼協調，理解「線 → 布」的變化。
「看看線怎麼交錯在一起，從小小的線慢慢變成布，你的布會長什麼樣子呢？」
在孩子完成初步緞帶編織後，老師協助他們將編織版上的毛線剪下並小心取下作品。孩子看到自己的編織從「框架」中被取下、變成一塊真的小布片時，常會露出驚訝又開心的表情。這一塊塊布片接下來會貼在書面紙上，成為「我的第一塊小布」。
線變布的延伸活動緞帶編織---冬日裡的暖暖被
