在進行美術創作之前，
老師為孩子講述了一本「小紅母雞」的故事，
在講述故事的過程中，
不單單讓孩子只是「聽」故事而已，
我們希望可以引導孩子觀察繪本中的插圖，
因為孩子看不懂文字，
但孩子卻可以採用「看圖說故事」的方式來詮釋與理解每一本繪本的內容，
甚至還可以延伸出更多不同的見解呢！
所以這次的美術創作，
老師挑戰讓寶貝們自己從「零」開始創作。
在創作之前，
老師訂定了「母雞」為繪畫主題，
請孩子們觀察一下書上的母雞特徵有什麼？
孩子反應很快，
立刻說出了：「尖尖的嘴巴、圓圓的身體、紅紅的羽毛」等...，
引導孩子說出他所觀察到的細節之後，
就可以更加順利的進行創作。
創作如何開始？
那就是給孩子們一張空白的圖畫紙與一盒蠟筆，
在完全沒有任何輔助之下，
讓孩子盡情的揮灑、盡情的塗鴉。
老師有觀察到平時孩子若在著色時，
通常都會拿起蠟筆就直接左右或者是上下來回的塗顏色，這是沒問題的，
但是上下或來回塗顏色的筆觸會讓人有種死板且剛硬的感覺，
充滿線條的著色，
讓作品顯得不夠柔和。
因此，老師提出了一點點的小要求，
希望孩子可以在圖畫紙上使用各種顏色的蠟筆不停的畫圓圈圈，
在顏色一層一層堆疊之下，
呈現出彩色漩渦，
這個彩色漩渦並不會讓人感到恐懼，
而是覺得柔和了起來，
好像是一坨彩色棉花糖。
母雞圓圓胖胖的身體完成之後，
再來讓孩子使用紅色輕質土加上雞冠，
以及黏貼上眼睛嘴巴等...，一隻可愛的母雞就完成了。
其實，在老師看來，覺得整幅作品最能展現生命力的部分就是眼睛了，每個孩子塗出來的眼睛都不一樣，但卻效果十足，看完我們的作品之後，請給趴趴熊寶貝一個熱情的掌聲鼓勵鼓勵吧！
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