~~~105.2樂律動~~~~《來慶祝吧》
用合作取代分工的黑白臉教養法
不少父母採用黑臉、白臉的分工教養法，然而，若家庭裡總是其中一方扮黑臉，對父母和孩子來說將會是「三輸」的局面。
國內著名的阿德勒學派專家曾端真教授，在她著作的書《教出有勇氣與行動力的孩子》中，對父母的合作提出了精闢的見解～【合作指針對一個事件，透過兩個人協力完成雙贏的結果。合作的指標在於利他，父母的聯合，對孩子的成長產生不利的影響，就不能稱為合作】。
家庭裡若爸爸總是扮黑臉，媽媽也不會好過
不少父母的分工，採用白臉與黑臉，不管是誰扮演黑臉，對需要跟父母雙方都維持良好關係的幼兒而言是不利的。目前很多家庭中，扮演黑臉角色的人大多是父親，如果父親工作忙碌，少與幼兒相處，好不容易出現父親角色時，假若將常是帶著黑臉出現，幼兒本來分化能力就還在發展，他們分不清，父親是在教育我，還是在罵我，容易扭曲父親形象，認為父親很兇，產生懼怕的心情而遠離父親，不少父親感嘆，自己對孩子發揮不了好的教育功能。
這樣對母親也有不好的影響，當母親需要父親一起照顧孩子時，會因為孩子不願意接近父親，而無法順利得到喘息的機會，讓三方都處在不利的處境，真的很可惜。
想教出自我負責的孩子，父母必須是同一國
父母要達到合作，首要條件是【共識】：找出父母雙方想要教育出什麼特質的孩子，當找出雙方都同意的特質後，在一起思考怎麼做，會讓孩子養成這些特質。當一方在教育孩子時，另一方要合作，不在孩子面前出現反對的意見，若有意見父母需要私下討論，讓父母的態度是一致的，以免孩子學會鑽漏洞。
例如父母都想要教養出能自我負責的孩子，當父親看到幼兒沒有收玩具說『玩具趕快收起來…』幼兒沒有聽，父親可能提高音量及加重口氣，萬一幼兒哭了…..若母親馬上說「幹嘛那麼大聲，嚇到孩子……」雖然是在保護幼兒，但是背後卻傳遞「爸爸錯了」的訊息，這不是合作。
如果是合作，母親可以跟幼兒說「爸爸是在幫助你收玩具喔……」，父親會感受到母親與自己同一戰線，然後陪著幼兒一起收玩具，等幼兒收好玩具後鼓勵他：你會幫玩具回家，真厲害……，並且同時鼓勵爸爸肯定幼兒。等幼兒收好玩具後，私下再跟父親說：「你能幫助孩子負責任，我真的很佩服」，然後再一起想想：怎麼做效果會比較好呢？
真正黑白臉的合作，是黑臉在執行教育任務時，如果幼兒有情緒時，白臉負責來安撫幼兒的情緒，讓幼兒情緒穩定下來，可以接受黑臉的教養，如果父母能真正的合作，對幼兒的成長與學習將是最大的福音。
~~~~~ 好 話 一句~~~~
【 新年快樂、恭喜發財】
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